Esto que leerás hoy son indicadores sutiles de una niña autista con altas capacidades. El espectro es inmenso y heterogéneo pero estas pistas pueden ayudarte a ver donde otros no están prestando atención. Sea con tu hija o contigo misma. Estar en el espectro siendo chica y teniendo altas capacidades intelectuales implica diferencias en los… Seguir leyendo
Alta capacidad y bajo rendimiento son dos frases que pueden ir unidas pese a la conmoción de muchos. ¿No se supone que son los que sacan buenas notas? ¿No son acaso los niños de los sobresalientes y los primeros premios? No, no siempre. Oirás porcentajes como que un 70% de los niños con alta capacidad… Seguir leyendo
¿Cuál es la creencia más extendida sobre autismo y empatía? Que los autistas son incapaces de empatizar. Que no tienen Teoría de la Mente y por tanto no puede adivinar las intenciones del otro. Que no saben expresar sus emociones correctamente. Hoy te traigo un video para desmontar este MITO tan perpetuado con las hipótesis… Seguir leyendo
Una vez tienes la sospecha, incluso el diagnóstico, la siguiente es ¿cómo le digo al colegio que mi hijo tiene altas capacidades? En este artículo rescato un decálogo genial y atemporal de Judy Galbraith que espero te ayude a poner orden a tus ideas. Las investigaciones ya han demostrado que los padres son los mejores… Seguir leyendo
La prevalencia de la neurodivergencia según sexo nos dice que se detectan menos niñas con altas capacidades intelectuales, TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y autismo (TEA/CEA). Las estadísticas cambian conforme ascendemos a la edad adulta y las distancias se reducen. Esto es, los diagnósticos de las mujeres suelen ser más tardíos que… Seguir leyendo
Camuflarte o hacer masking es usar una máscara pública para parecer neurotípica. Es decir, esconder de forma semiinconsciente todos tus indicadores de divergencia con el fin de ser aceptada, evitar burlas o acaso. El masking no es totalmente intencionado. Es una respuesta profunda de supervivencia. Una estrategia innata de adaptación. Porque tú sabes que eres… Seguir leyendo
No quiero engañarte con el título, no encontrarás consejos para ‘entrenar’ a tu hijo con vista a la evaluación de altas capacidades. Vas a leer sobre cómo prepararos emocional y sensorialmente para el momento de la evaluación, sea en la escuela o en un gabinete externo. Los individuos con altas capacidades presentan diferencias no solo… Seguir leyendo
No hay libro de alta capacidad que no hable de las sobreexcitabilidades. Es la niña bonita de las definiciones de la alta dotación pero ¿de verdad definen la alta capacidad intelectual? El video de hoy va a cambiar por completo tu visión sobre lo que te han estado contando. Pero antes, definamos de forma rápida… Seguir leyendo
Según con quién me compares, no soy lo suficientemente autista. El desconocimiento sobre el espectro autista genera posiciones grotescas como que: Se siga pensando que las divisiones de TEA 1, TEA 2 y TEA 3 se refieren al porcentaje de autismo del individuo (léase con ironía). Los niveles de autismo aluden al nivel de… Seguir leyendo
‘Yo no me siento tan cansada como otras mujeres dicen. Me levanto con mucha energía y tengo muchas cosas que hacer’. Esto es lo que le contaba hace meses a mi TO. Y ella, sabiamente, me respondió diciendo que yo no lo notaba porque había hecho infinitas adaptaciones inconscientes. Y es verdad. Mi casa, mi… Seguir leyendo
Ante un caso de doble excepcionalidad AACC y TEA (Altas Capacidades y autismo), seguimos escuchando división de términos y etiquetas injustas. Para los indicadores propios de la dotación usaremos palabras referidas a las fortalezas y para los indicadores propios de la condición del espectro autista, utilizaremos palabras referidas a patología. ¿Por qué cometemos esta injusticia?… Seguir leyendo
Hace unos 6 años busqué en internet ¿por qué mi bebé parece asustado? Mi hijo era un bebé de alta demanda, no dormía y cuando lograba cerrar los ojos, cualquier ruido (como pasar la página de un libro), lo despertaba de golpe ABRIENDO BRAZOS Y ESTIRANDO LAS PIERNAS. Resultó que lo que yo estaba viendo… Seguir leyendo
Diferenciar entre Altas Capacidades o Superdotado dependerá mucho de si estamos hablando en español o en inglés. En este breve video exploramos cuándo es ajustado el término superdotado (refiriéndonos al modelo de identificación español que nos habla del ‘perfil complejo de superdotación’) y cuándo puede inducir a confusión por el uso del prefijo súper inexistente… Seguir leyendo
Seguimos confundiendo Alta Sensibilidad con desafíos en la integración sensorial. En el video de hoy tengo la suerte de conversar sobre ello con mi persona de referencia Dafne Santana Alemán. Quizá crees que tu hijo tiene una rabieta y no sea tal cosa. Seguro te han dicho que tu hijo debe ‘acostumbrarse’ al entorno y… Seguir leyendo
Si a tu hijo le gustan los Lego, hoy vas a tener información sobre cómo aprende y cómo maneja la información a través de su juego con estos diminutos bloques. Una de las preguntas que suelo hacer en consulta es si las familias tienen Legos en casa y a partir de ahí les lanzo las… Seguir leyendo
